近々、幼稚園の採用試験の面接を控えています。 %PDF-1.5 という理由は、不適切でしょうか。 1 0 obj 1.これはもう率直に答えましょう。堅苦しい模範的な回答 を参考にするほうがマイナ...続きを読む, こんばんわ。いつもありがとうございます。 ★面接対策(質問例と回答) どうも決め手に欠ける気がして。。。 >他にされそうな質問はありますか? AO入試は、知力より、人間性を重視します。 ちなみに観光専門学校のホテル科を志望しています。長々としていますがよろしくお願いします。 >しく送ることができました。先生のことが大好きだったので、そのこ 大変長くなってしまい申し訳ありませんが、少しでも参考になれば幸いです。 あなたの書いた書類で、その他大多数の学生の中からあなたを選んでもらわなければならないわけです。どうすればあなたらしさやあなたの熱意を、より目立つようにアピールできるか?考えて書きましょう。 ⇒保育園に通う子どもをもつ友人の母に聞いてみたところ、「子育てを通して誰にも相談できない悩みがある、しかしわざわざ~」と考えている保護者は少なくないそうです。((1)) ☆恋をしたことがありますか? 答え方なども教えて欲しいです。 〒982-0215 宮城県仙台市太白区旗立二丁目2番1号 行事も保育内容も、ものすごくハードです。 ★大学職員の給料 �r�@ڭ'Q�0�MX��)��. 以上のような理由で、ご質問者様の答えは、面接官が望む答えではないと思います。 ここは大学を志望する理由ではなく「幼稚園教諭をめざしたきっかけ」ですね。それでhapplyさんもどうまとめればよいのかわからなくなっているのではないでしょうか。No1さんもおっしゃっているように、ありきたりな内容でもありますので、幼稚園の先生・生活がきっかけでめざすようになったということだけ簡単にまとめれば良いでしょう。 私は.保育士として働けるようになったら 身勝手で注文が多い質問ですいません; 就職試験、そして幼稚園教諭のお仕事頑張ってください。, 私立幼稚園の元教諭です。(保育士免許も持っています) 実際、今の仕事内容は色々ありますが、楽しいです。 夏休みは普段有給が使えない分、一般企業よりは多くもらえますが、最近は夏季保育を実施している園も多く、お盆以外は毎日園へ出勤したり、夏季保育がなくても日直や研修、勉強会などで実質的な休みは数日と言う園も多いです。 >好ましくない回答はありますか? そして、最後のまとめかたもいまいちのような気がします; 大学職員を目指す人の本当の志望動機とは 辛口でも良いのでお待ちしてます。, 〆切が近いので至急お願いします;すいません。 私は、大学(幼児教育とは関係ない文学部)を卒業後、一般企業で勤務し、 A「得意な科目は史学です。日本や世界の歴史を学ぶことは大変興味深く、とても楽しいです。苦手な科目は英語で、文章を作り上げるのがとても難しいです。ですが上手く出来た時の喜びも大きく、これからも少しずつではありますが自分のペースで学んでいきたいと思っています」, 閲覧ありがとうございます! よかったら、どのような事を書けばよいか教えていただけませんか?, 「大学 介護」に関するQ&A: 神奈川県に行くか北海道(地元)に残るか迷っています。 現在21歳女性、北海道の短期大学1年で、介護, ありがとうございます。 会話するのがすごく楽しいし、会話やコミュニケーションの中でたくさん学ばせてもらうことがあります。 しつけもきっちり行います。 5については、保育士・幼稚園は6歳児までですので、学級崩壊とまでは言わないんです。まだ、子どもの自我を育てる時期なので。 ちなみに観光専門学校のホテル科を志望しています。長々としていますがよろしくお願いします。 宮城大学事務局(太白事務室) Q3 あなたは大学に入ってから何をしたいですか? そして、残りの部分を膨らませると良いと思います。 あと、保育士は複数担任、シフト制ですが、幼稚園教諭は一人担任や、二人担任でも主担・副担になっていることがほとんどです。 カナダ・ノバスコシア州ハリファックス出身。カナダ・ダルハウジー大学(Dalhousie University, Social Anthropology)卒業後、ニューブランズウィック大学大学院修士課程(University of New Brunswick, Anthropology)、香港大学大学院博士課程(The University of Hong Kong, Japanese Studies/Anthropology)を修了。専門分野は社会人類学。「研究が趣味」と言うほど研究大好き。趣味はマラソン。SF好きでスターウォーズの大ファンでもある。現在は、日本人の妻と2人で千葉県柏市に在住。, 【海外で活躍する卒業生インタビュー】 海外に住む日本人にきめ細やかなサポートを! 海外だからこそ必要な日本人らしさ, 【後編】目の前のチャンスに「YES」と応える。行動は素晴らしい出会いへとつながり、それは貴重な経験となる, 【前編】目の前のチャンスに「YES」と応える。行動は素晴らしい出会いへとつながり、それは貴重な経験となる, 【後編】1年間でTOEICスコアが500点アップ!留学は英語力向上以上に人生を変えてくれる大きな経験という財産になった, 【前編】1年間でTOEICスコアが500点アップ!留学は英語力向上以上に人生を変えてくれる大きな経験という財産になった. <面接官の視点や回答の方向性> あと、これ以外にも面接で聞かれそうなことがあったら 質問された場合、その答えの一つとして、 ★大学職員になりたい人が読むべき本 幼稚園教諭の方、採用に関わったことのある方、一般的なご意見も含め、 保育士も幼稚園教諭も資格は異なります。 あと、友達は保育園・幼稚園にはこだわらず、保育方針で就職園を探したそうで、確かに私も実習やアルバイトなどでいくつかの保育園も見てきましたが、預かっている子どもの年齢と預かり時間が違うということ以外は、保育園と幼稚園の違いは、「保育園だから」「幼稚園だから」という違いよりも、園による違いの方が大きいと感じました。 >私は幼稚園に通っていましたが、母と別れるのがいやで、毎日泣きな おそらくは、高校生活をどのように過ごしたかなどを重点に聞かれると思いますよ。日ごろの日常はどうか、何に感心を持っているかです。 保育士になるか、幼稚園教諭になるかは、まだはっきりと決めていませんが、保育に関係する仕事に就きたいです。 私は幼稚園に通っていましたが、母と別れるのがいやで、毎日泣きながらお迎えのバスに乗っていました。でも、幼稚園に着くと、先生がやさしい笑顔で迎えてくれたので、先生のおかげで園での生活を楽しく送ることができました。先生のことが大好きだったので、そのころから、いつか先生のようになりたいと思...続きを読む, こんにちは^^ 「聞きました」という語尾が重なっているので注意です。また、引用には括弧を使い、話し言葉は使わないようにしましょう。 endobj A「私は昔から旅行が大好きで、旅行の中でもホテルで過ごす時間はとてもリラックスができます。私も人にそんな時間を提供できるお仕事がしたいと強く思っていて、たくさんあった魅力の中でも"ホテル実習"というその場の空気を感じられる授業に特に魅力を感じ、自分の夢を実現する為にこの学科を志望しました」 また、今年度より、幼保一元化施設が試験運営されています。 ・大学にとって社会貢献はどの程度重視すべきものだと思いますか。 また、子どもにとっても「自分の先生は○○先生」「●●組の先生は○○先生」と言う風に思ってもらえるのが、保育士とは違う幼稚園教諭の良さかなぁと思います。 というものがあるのですが。 ⇒このような、保護者の重要な相談相手としてより多くの視点から助言を行える保育者になることが必要だと思います。((3)) 就職をするなら、幼稚園か保育園を希望しているんですが、もちろん Q「卒業後どんな仕事に就きたいですか」 そうなると、複数担任が主流の保育園よりも、クラスを任せてもらえる幼稚園の方が、良い意味で自分のカラーを出しやすいのかもしれません。(もちろん、その幼稚園の方針の中で迷ったり妥協しないといけないことも少なくはないと思いますが・・・)。 ☆この大学の印象はどうでしたか? フロントスタッフとベルスタッフ、ドアスタッフのいずれかで悩んでいるのですが、自分にあった仕事を在学中に見極めたいと思っています」 それから、もう一つご質問者様が考えている答えが不適切だと思う理由は、ご質問者様が就職する前からご自分の出産を視野に入れているということです。 あっそれから、夏休み・冬休みはかなりオイシイと思います☆, 幼稚園教諭になって3年目です。 でも、公立園志望だとこの辺りはあまり、志望動機にできないかもしれませんが…。 しかし、子どもにとっては保育園も幼稚園も家庭以外で初めて出会う集団の場であり、その中でルールやマナーを知らせたり、年齢や発達に応じた援助が必要なのは変わらないですよね。 >という悩みをもった保護者は少なくないと聞きました。 「将来、自分が子育てをする場合にも、子どもと同じように夏休みや春休みがあるから」 社会貢献については、職員が積極的に関われる分野だと思います。 大学における社会貢献とは、大学の知識を還元するための公開講座や自治体と連携した取組、地域コミュニティとの連携、施設の貸し出しなど幅広いものがあると思っています。 ・間違った言葉遣いをしていますか?  保育の勉強にとどまらず、社会福祉士になるための勉強もできる貴学を志望しました。((5)) 願書〆切が近づいているのでお願いします。 私が幼稚園を選んだのは、感覚というのでしょうか。学生の頃から、私には幼稚園が向いている気がしていました。決定的な根拠はなかったのですが・・・。 私の務める幼稚園は、お受験幼稚園。 もちろん子供が好きでなければ務まらないお仕事ではありますが、これは「必要条件ではあるが十分条件ではない」ということです。 宮城大学事務局(大学全般) ⇒そのようなとき、気軽に~。((2)) 読書…というのはありきたりで嘘っぽく見えるし… ↑の答え方を教えて下さい。 (高校の教師を目指す人のことを考えてみてください。その一番の理由が「高校生が好きだから」になることはないですよね、きっと・・・) 他の方もおっしゃっているように、「将来、自分が子育てをする場合にも、子どもと同じように夏休みや春休みがあるから」という答えは、不適切だと思います。 私の務める幼稚園は、お受験幼稚園。 もう(回答しても)間に合わないかとも考えましたが、悩んでいらっしゃるようなので回答させていただきますね。 ご質問者は既婚なのかもしれませんし、そうでなくても年齢的に考えて転職の際、結婚・出産のことを考えるのは自然なことだと思います。 ☆あなたが、日ごろ心がけていることはなんですか? 大学受験ですので、Q4と、Q5は聞かれにくいかと思います。4については、それを勉強するために大学に行くので。 Q2 あなたの将来の夢は何ですか?  春休みもない。保育園はどうしても休みが endobj 総じて良い回答だと思います。合格したい気持ちが伝わってきますよ。自信を持って頑張って‼, 私は現在、大学一年です。 逆に保育士の方はなぜ幼稚園でなく保育園で働こうと決めたのですか? 【将来の希望】と【本学志望の動機】です。 >そんな時に気軽に相談できるのが保育園や幼稚園の先生だといいます。 %���� ・特技 こんないい加減な回答で申し訳ありません(^_^;) ではなく「何に対して、どのような貢献が、どれほどできるのか?」と問われた時、みなさんは"具体的に"かつ"定量的に"説明できるでしょうか。, 今いる会社、今いる組織、今いるチームに対してでもかまいません。どれほどの貢献ができるのでしょう。自分が「できている」と思うだけでは意味がありません。他人からどう思われるかも関係ありません。ただただ厳然たる事実としての貢献度で示せますか?, たいていの場合、すべての情報がオープンになっていることはまず無いため、具体的に測定することは非常に難しいですよね。私もそんな客観的な数値、数年に一度くらいしか出せません。, 「会社が」「組織が」「チームが」ではなく「自分が」と言われると、完全に客観視することは難しいのです。, P.F.ドラッカーの著書、「プロフェッショナル の条件」だったか、「非営利組織の経営」だったかに書いてあったと思います。, そして、その方が目的に対する貢献度の測定はしやすいでしょう。かつての個人で一旗揚げる時代であればそれでよかったかもしれません。ですが、多くのビジネスマンがそうであるように、組織的活動によって個人では為しえないような大きな成果をあげることが求められているサラリーマンの場合、その組織においていかほどの貢献ができているのかを測定することは非常に難しいのではないかと思います。, わけです。そんなことをしてしまったら平均値未満のスキルしか持っていない人たちは、目標通りの成果をあげることができなくなるからです。私を含め、世の中の企業はベテランから新人まで幅広い年齢層、経験層の人材がいます。だからこそ大抵の仕事は「誰でもできる」仕組みになっているはずです。, 部長クラスであれば、どの部長でも 課長クラスであれば、どの課長でも 係長クラスであれば、どの係長でも 主任クラスであれば、どの主任でも, 1年生であれば、どの1年生でも 3年生であれば、どの3年生でも 5年生であれば、どの5年生でも 10年生であれば、どの10年生でも, 技術部であれば、どの技術部でも 営業部であれば、どの営業部でも 総務部であれば、どの総務部でも 経理部であれば、どの経理部でも, そういった組織的構造に則してグループ分けしていけば、同じ条件下の同じ層では同じように「誰でもできる」部分が似通ってくるはずですし、似通っていないと困ります。業界ごと、企業ごとに多少の差はあれど、ほぼほぼ似通ってくるはずです。そうでなければ対外的に自らの自己紹介が難しくなるからです。, 名刺に「部長」という肩書きが書かれていれば、取引先の相手は一般的な『部長』にふさわしい対応を求めてきます。あくまで取引先の部長と同じレベルの部長職だと思って接してくるでしょう。派遣の場合、スキルシートなどで経験年数を見られたら「この経験年数なら、これくらいの常識は知っているだろう」と思われていると思います。, だからこそどのような業界の、どのような会社の、どのような業務であっても、肩書が同じであれば企業固有、業界固有のモノでない限り、殆どは「誰でもできる」ようになっているはずです。, 初見で知らないことが多くても『説明されれば』『目の前で見せてもらえば』『知らないことを知る努力をすれば』おそらくは、得手不得手に関係なく誰でもできる仕事が多いはずです。長い時間をかけて、その組織でも新人や中途採用者の面倒を見てきたのだと思います。だからこそそう言う役割定義になっているのです。, だからこそ、ドラッカーは「成果をあげるかどうかは、いくつかの習慣的な姿勢と、いくつかの基礎的な方法を身につけているかの問題である。」と言っているわけですね。その会社、その組織において基礎的とされる部分を知り、理解し、習慣的に日々こなしていれば身につけられると言っているのです。その姿勢こそが重要だと言っているのです。, 全員がまったく同じ…と言うわけではないでしょうが、その人のスキルレベルにあわせて「これやって」「あれやっといて」といって、会社が、あるいは組織が指定する仕事とは、それをするだけで収益があがるようになっているはずです。つまり、, ことで、必要最低限の貢献ができるということです。私は、新人教育で「まず、そうなりなさい」と説明します。と同時に、「これは守破離の"守"であり、最終的には、この殻に閉じこもることを目標としてはいけない」とも説明しています。, 少し古い考え方ですが、昔は「3年で中堅、5年で一人前」と言われた時代がありました(アレ?当時の会社の中でだけの話だったのかな?)。, 今では世間の変化の流れ的にもう少し短いスパンで成長を求められているような気がしないでもないですが、実際に日本企業の中を覗いてみると、30代でも「若手」と呼ばれているシーンを多く見かけます(IT業界だけに限った話なのかもしれませんが)。, 一流の仕事ができるようになるには、生まれつきの才能などいらないというのだからうれしい限りです。実際、世の中で一流と呼ばれる人たちに生まれつきの共通点なんてものは存在しません。どんなにデータを集めても、発見できなかったのです。, それだけで十分というのならば、誰でも身につけられますよね。新人と同じく、まずは「言われたことを、言われたとおりに実施し、求められる成果が安定して提供できるようになる」だけで最低限度の貢献は満たせます。, 18世紀の産業革命の後、大きな工場などが乱立し、大勢の人間が同じ場所で1つの成果をあげるために一緒に働くようになりました。それまでに大勢の人間が1つの成果をあげるために組織的な活動ができたのなんて、国の事業として行われる「土木」、「建築」、そして「戦争」だけです。それ以外は、基本的に個人活動または個人活動の集合体でしかありませんでした。, 産業革命のなかでジェームズ・ワットが実用蒸気機関を発明したのが1776年、それからわずか 240年ちょっとです。, いかに習慣的な姿勢といっても、属人的であることが当たり前だった人たちには「継承」「育成」の概念が乏しく、240年経った今でも属人化を好む人たちの周りでは人類の習慣として身につくようなことはありません。いかに基礎的な方法といっても誰も教えてはくれないので、多くの新人や若手と呼ばれる人たちにとっては知る方法がありません。, ネットで方法を知っても、それが現場の因習とマッチングするものかどうかはわかりませんし、結局「門前の小僧、習わぬ経を読む」形式を強制されるのがオチです。それに「じゃあ、学生時代に身につければ?」と、ちょっと発想できる子なら考えてしまうかもしれませんが、そもそも学校の先生は組織で働いた経験がありません。経験したことが無いことを教えろと言っても、それは無理です。, 「習慣的な姿勢」を養う土壌がいつまで経っても用意されない 「基本的な方法」を教えられる人がいない、教えようともしない, ような現場ではいったいどのようなことが起きているのでしょう。答えは簡単です。社員個々人は、, をするようになります。個人でできることを増やし、伸ばせば、組織におそらくは貢献できるであろう…と考えるからです。まぁ個人オンリーでできることと言えばそれくらいしかありません。IT企業で言えば、主にプログラミングやツール、API類などへの理解を深めることになります。, 個人技能だけを突き詰めて他の人から賞賛され、期待されるまで行けば、それはそれですごいことだと思います。ですが、残念ながらこうした個人技能は所詮、組織的活動をするためのただの「道具(ツール)」です。ビジネスや組織のニーズを満たし、実現するための手段の1つでしかありません。その道具を具体的に組織の中でどう活かすのか?と言う観点が漏れていては、適切に取り扱うことはできないのです。, よく切れる包丁(技術、道具)を手に入れても、 それを使う板前の腕(組織活動、マネジメント)が未熟であれば、 美味しい料理はできるわけがないのと同じ, 技術を身につけたとします。ある時、現場で「包丁で捌く仕事」「火を入れる仕事」「味付けをする仕事」「盛り付けをする仕事」に分業し、無理やり4人分の仕事を捻出したとします。, あなたは「包丁で捌く仕事」を任されたとしましょう。あなたが捌いた食材は、おそらくとても美味しそうで、最適な捌かれ方になっているかもしれません。人一倍いい仕事ができることでしょう。けれども、他の仕事を任された人たちが適材適所できていなければ、最終的に出来上がる料理は、顧客を満足させられないかもしれません。, もしも、あなたが「味付けをする仕事」を任されてしまった場合はどうでしょう。「包丁で捌く仕事」しか知らず、捌かれた食材がどう扱われるかなんて気にもしなかった人がいきなり他の仕事を回されたらどうなるでしょう。, 同じことが職場でも行われます。「ヒト・モノ・カネ・情報」と言う4大管理要素をきちんと見ようとしないリーダーや上司のおかげで、せっかく研ぎ澄まされた道具をふるう機会もないような組織運用であれば、それは最高の仕事となるでしょうか。, このように個人技能を磨くこと自体が悪いことはずもありませんが、それが組織のニーズを満たす仕事につながるかどうかは別問題なのです。, せっかく個人技能を向上する知識や技術を身につけても、まず初めに組織を通じて成果をあげる能力を向上させておかなければ何の役にも立ちません。, 組織が要求する恒久的なニーズは「非凡な成果を、平凡な人たちの集まりによってあげられるようになる」ことです。これこそが、組織に働くものが応ずべきニーズです。多くの仕事に対して「説明できる」「教育される」あるいは「手順書(マニュアル)などがある」と言うのは、そうした目的を達成するためです。, 尖った個人技能に依存するのではなく、こうした組織的取組みが用意されていて、そうなるよう貢献できていれば、ビジネスモデルが変化しない限り、半永久的に組織のニーズを満たすことも可能になるでしょう。, このことが理解できていない経営者、管理職のもとでは、たまたま人材や顧客に恵まれ、景気のいい時にそこそこの収益、そこそこの成長をあげることができるかもしれませんが、時間が経過すればするほど組織は空洞化していき、いずれちょっとした歪みによって簡単に破綻してしまうことになるでしょう。, 2018年に倒産した会社の平均寿命が約24年ほどだと言うじゃないですか。これらの中には、こうした空洞化させた企業も多かったのだと思いますよ。, 若手、あるいは優秀な者に資源を回す…などと言っていますが、これはネットでもささやかれているように、ただ労働人口が減るだけで、意味のある取り組みにはなりません(まぁ、いてもいなくても変わらない人は、人件費のムダなので、リストラされてもやむを得ないでしょうけども)。, 組織のニーズに貢献できる働きができるか否か、どうすればそう言った働きができるのか、と言う観点とリソース投資が不足しています。そもそも「非凡な成果を、平凡な人たちの集まりによってあげられるようになる」ことが組織の恒久的なニーズであるのだとすれば、リストラ(解雇)ではなく、そういった平凡な人材に非凡な成果をあげさせるような体制や取り組みこそが必要になってくるのではないでしょうか。, と言うか、リストラ…Re・structuring(再構築)というのであれば、ただ解雇するのではなく、ただ配置転換するというのではなく、なぜ収益構造から一つひとつの業務の見直しまですべて行おうとしないんでしょうね。, 「問題」なんてものは、原因があって初めて起きるものなのだから、それを見直せばいいだけの話なんですけどね。, 自らは「何に貢献する」ために存在しているのか? その貢献ができるための基本的な方法を身についているのか? 身につけるためにはどうすればいいのか?, と言う視点です。平社員であっても管理職であっても、もちろん経営者であっても、この観点はかわりません。自らの組織の中に置かれたポジションを理解し、, 「これが私の仕事だ。ほかのことは邪魔でしかない。  この本来の仕事に集中するにはどうしたらよいか。  仕事の仕方に問題があるかもしれない。  もっとよい成果となるよう、仕事の仕方を変えられないだろうか」, という考え方、姿勢になっているでしょうか。結局、最も成果を上げるには何に貢献するか/しなければならないかを考えなければならないということです。組織内における組織のニーズを知る努力をする…ということです。, そして次に、自らは何を最も貢献できるかを考えなければならないということです。すなわち自らの強みを知ると言うことです。強みに合致していれば、「姿勢」と「方法」をもう一度見直せば、今すぐにでも成果が出せるでしょう。強みと合致していなければ、「姿勢」はともかく「方法」を身につける努力をしなければならないでしょう。, IT企業、なかでもSIerに紐づく多重下請け構造の中では「開発」さえできれば、「ビジネス」できなくてもいいやと割り切って、「人」を「駒」・「道具」として活用しようとする企業やマネージャーも少なくありません。, だからエンジニアには「開発」としての流れを教えることはあっても、開発を包括した「ビジネス」としての流れや仕組みをきちんと教える上司と言うのはなかなか見かけなくなってしまいました。少なくとも、今いる会社では皆無と言っていいほどいません。, SIer、あるいはSIerのマネージャーから「道具になり切っていればいい」と言われ続ければ、そう言う姿勢になっていくのは当たり前ですよね。それ以上の成果をあげても報酬が変わるなんてことはありませんし。, 結果、ある年齢を境に、急に面倒見のいいエンジニアから「リーダー」や「マネージャー」に抜擢された人たちは、ビジネスを知らず、お客さまのビジネス背景を知ろうとする姿勢も持たず、ただ「作る」「売る」だけの観点しか持てなくなっていきます。それだけを命題とし、それだけしか求められなかったのですから、そう言う人材として育つのは当然です。, 彼らはたしかに、そのスナップショット(切り取った一瞬)だけを見れば、収益に対しては貢献しているかもしれません。ですが、組織的な厚みの成長度合いとしてはどうでしょう。, ビジネスを知らないから世の中の流れを理解できない。収益しか要求されなかったから、収益に直結しない活動に能動的になれない。自分がそうされてこなかったから、他人を育成する姿勢が持てない。技術が手から離れると、ただ根性論を振りかざすだけしかできない。ただデキる人に仕事を押し付けるだけの組織にしかなれない。, こうやって、薄っぺらくなってしまった組織では、収益構造の柱であった優秀な社員を去らせてしまい、優秀になる素養のあった社員を疲弊させてしまい、そして転職も困難な貢献できない人材ばかりが残っていって、組織が空洞化していくのです。, 延べで見れば、おそらく数億~数十億程度の顧客クレームやちょっとした損害賠償請求トラブルなど比にもならないくらい、はるかに大きな経営問題となると思います。他愛のないことに見えて、実は他の何を置いても優先すべき、すごく大事なことなのだと思います。, 部や課といった何十人もの社員、紐づく外注まで含めると、年間何百人月になるかわからない人的資源の損失、あるいは不良在庫を生み出しかねないということです。しかも、一度そう言う流れ(社内風土/組織内風土)ができてしまうと、急には改善、回復できません。, 既得権益に対する意識改革と言うのは、不治の病、進行性のウィルスと同じで、一度感染してしまうと、完璧に根治するのはほぼ不可能です。, 人類が一度「火」を手に入れてしまったら、もう二度と手放せなくなった…と言うのと同じです。今までの仕事の流れを急に「1からすべて変える。言うとおりにしろ」と言われても、反発心しか出てこないでしょう。, だからこそ、組織を新設する時や、新しく部課長などを配置する時は、組織にどう貢献できるのかを真剣に考えられる人材が良いでしょう。そもそも、常日頃からそう考えられる人材であれば、多少実力が低くとも、時間が経てば、組織のニーズを満たせるだけの「基本的な方法」は身につけられているはずです。, いただいたサポートは、全額本noteへの執筆…記載活動、およびそのための情報収集活動に使わせていただきます。, プログラミングではなく、そのプログラミング「製造/実装」を取り巻くソフトウェア「開発」における工程全体について触れたいと思います。, #マネジメント #SW品質 #プロセス改善 #人材育成 #ISO|46歳|仕組み作りは大好物|事故/問題/課題プロジェクト解決50件以上|大阪生まれ|好奇心旺盛|人生黒子・人生いいとこどり・困ったら笑え|人見知り|動くまでは慎重、動いたら速攻|現在無職|@kanta0526.

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